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課程名稱 |
日本社會語言學概說
Introduction to Japanese Sociolinguistics |
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開課學期 |
110-1 |
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授課對象 |
文學院 日本語文學系 |
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授課教師 |
黃鴻信 |
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課號 |
JpnL3075 |
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課程識別碼 |
107 32710 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期三5,6,7(12:20~15:10) |
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上課地點 |
普201 |
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備註 |
修習通過日本社會語言學概說(2學分)的同學請勿重覆修習本課程。
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：20人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程因應學校防疫政策，前三周採線上課程。
第一次上課網址：
會寫信通知已選上課的同學。
未選上但想加簽同學，可先告知選課意願緣由 (寫信至r08127009@ntu.edu.tw)，
之後視情況再另行通知上課網址。
二次戰後，日本為解決其內部語言之各種問題，在進入1950年代後，首開透過實地調查取得之語言資料結合訪查對象之社會．文化屬性進行分析考察，意外發展成社會語言學這一門嶄新的語言研究科學。至今前後約七十年的時間，相較於其他諸如傳統語言學或方言學之研究，社會語言學的研究歷史其實並不長，但是在它所包含的各個領域裡卻都繳出了斐然的研究成果，甚至在研究手法上影響了方言學、數量語言學等等研究領域。本課程除了介紹日本社會語言學之研究史及其所涵蓋各領域之研究成果，亦將提出對相關各領域裡台灣本地語言問題之省思。 |
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課程目標 |
1 讓同學了解語言研究在傳統語言學外之另一種手法，這對語言的了解是有幫助的
2 同學就個人有興趣之領域進行（問卷或實地）調查，實際體會其研究手法，了解其有效性非僅侷限在學問研究方面，並且涵蓋職場、日常生活等各個層面。
第1週 課程介紹
日本社會語言學研究史介紹
2 日本社會語言學研究史介紹
3 語言變體－－地域性變體語言使用與屬性－－
4 語言行動－－語碼轉換、方言與共通語之變換－－
5 語言接觸－－母國語與外來語、方言與共通語接觸－－
6 語言變化－－共通語化與新方言、neo方言－－
7 語言意識－－語言態度、語言印象－－
8 第一次發表與討論（就問題提起、研究目的、參考文獻、調查內容進行檢討，並作必要之修正）
9 同上發表與討論
10 同上發表與討論
11 同上發表與討論
12 同上發表與討論
13 第二次發表與討論（將調查結果做成扼要報告提出討論，並作必要之修正）
14 同上發表與討論
15 同上發表與討論
16 同上發表與討論
17 同上發表與討論
第18週 總結 |
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課程要求 |
選修本課程之同學皆應參與每位同學所擬進行調查之討論，透過相互間之腦力激盪使其調查研究更趨充實、圓滿。
評量方式
期末報告100％
本課程之學習成果必須藉由調查報告來呈現，因此不舉行期中及期末考試，亦無平時成績，只採計期末報告作為成績，但缺課超過3(含)次以上者其學期成績不予計算。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
待補 |
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參考書目 |
1、『社?言語?』 真田信治 ?谷勝己 陣?正敬 杉?清樹著 ?楓社 1992
2、『改訂版 社?言語??集──日本語?中?語?英語解?』 真田信治、????????、朝日祥之、簡月真編 秋山書店 2010
其餘各種調查報告或研究論文並參考文獻於授課時隨堂製成講義發給；
本課程不特別指定教科書，所有授課內容皆參考各種相關資料及文獻編成講義。 |
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評量方式
(僅供參考) |
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